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四級閱讀理解之篇章閱讀部分解題步驟及技巧

作者;louie ???文章點擊:172

一、快速掃讀各自然段第一句和全文最后一句,提煉全文核心名詞(組)---一般為出現頻率最高的那個名詞,如遇到夾敘夾議等行文較發散的文章,在最后兩三個自然段第一句話必定出現核心名詞。

    核心名詞:對全文主旨的高度提煉。文章之后的題目以及正確選項在絕大多數的情況下會和核心名詞有直接或者間接的關系。對選項分析有極高的提示作用。

二、在掃讀過程中,勾畫大寫數字特殊名詞等信息,不怕多勾;為解題定位打下基礎。

 

三、逐題解。在題干勾畫定位信息,一般為大寫、數字、特殊名詞(組),多多益善。(注:如某定位信息在不止一道題的題干中出現,則不具備定位功能)。

    同時在題干勾畫邏輯信息----提問的特殊疑問詞,題干最末的提問部分。如why提示尋找原因,what提示尋找特指或描述,so that____提示找結果或者目的,who___提示找對人的描述。

 

四、通過題干定位信息回原文找到所對應的句子,一般往后讀(語意理解題同時需往前讀),2句話至四句話,在邏輯詞的引導和題眼(稍后專門寫文章說明)的引導下尋找解題信息。

五、選項分析:正確選項肯定為原文某個對應信息的同義替換,有三種方式:同義近義改寫、正話反說和針對具體信息的抽象歸納。錯誤選項一般也有三種出現方式:原文未提及,與原文意思相反和答非所問。其中“原文未提及”占歷史上所出現的錯誤選項比例超過80%,重點解決這個。

 

技巧:在能定位,但是對原文信息或者選項解讀有困難的情況下,提倡用排除法做題。把選項分解,以選項中的名詞為核心,同時聯系針對這個名詞的形容詞和動詞修飾,回定位的地方對應,沒有提到就排除。

 

補充幾點技巧:

一、再重申,今年來沒有主旨題!詞匯題改革后只考過一次!全部是細節題細節題細節題!語意理解和推論題也是細節的一種,我上課把推論題稱為多頭細節題就是這個原因。每題考查的信息是對應原文的一個,而不是

二、含有比較級、最高級和邏輯過于絕對的選項慎選,但不是不選!事實上近年來幾乎每次考試都有上述選項為正確選項。合理的方式是把選項帶回原文進行對照“原文無比較選項不能比較,原文不說最,選項不能說最,原文不說全部,選項不能說全部,原文不說一直總是,選項不能說一直總是。。。。”

三、同一題目中,一般表述越具體的選項正確的可能越低,反之,表述越抽象模糊的選項越正確。(只適用于四級細節題)。

四、排比句中和舉例中的信息不能照抄或者同義近義改寫為正確選項,必須抽象歸納!

五、選項分析迷茫時,選含有核心名詞的選項。

六、可以因為一個詞而排除選項,但是一定不能因為選項中某個詞或者表達法和原文相似而選擇,常見陷阱。

七、語意理解題一般不能按字面意思理解,結合上下文,重點體會說話人的態度立場褒貶!

八、最后一道題很可能是“It can be inferred from the passage that_____"這種多頭細節題(推斷題),不用結合全文信息!按照順序原則,利用剩下的自然段的第一句和全文最后一句,有正確答案。

本文由成都英語口語培訓原創,轉載請保留:http://www.nhlpre.live/news/jiaoyu/5085.html!

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